借助Parallels RAS
完善教育IT基礎架構
可訪問性
可以讓教師和學生從任何設備訪問任何格式的教育資源。
安全性
可讓教職工和學生在任何地點安全訪問應用程序和虛擬桌面。
移動性
通過讓學生隨時隨地使用任何設備，為他們提供學習和學業的數字工具。
案例研究
了解教育機構為何選擇Parallels RAS 用于應用程序交付和虛擬桌面架構（VDI）。
- 亨利中學：簡化了應用程序訪問
- 德州理工大學羅爾斯商學院：易于設置且降低了總擁有成本
- 恩特普賴斯南利物浦學院（ESLA）：具有強大功能的虛擬化解決方案
- 果園山學院：簡單、有效地升級，節約了IT成本
- 劍橋大學賈奇商學院：支持自帶設備，提供出色的移動體驗
亨利中學位于澳大利亞南部，希望對其IT產品進行現代化改造，讓教職員工可以遠程訪問應用程序。當學校改用了Parallels RAS之后，很快就發現他們的教職工工作效率大幅提升，IT預算明顯縮減。學校能夠安全、輕松地向教職工的設備發布應用程序，無需復雜的設置，過渡是簡單無縫的。
羅爾斯商學院需要將應用程序（包括 Microsoft Office Suite）發布到各種設備上。該校還需要支持云提供商Amazon Web Services?（AWS）以及Dropbox for Business的虛擬化解決方案。羅爾斯商學院決定放棄Citrix切換到Parallels RAS，主要是因為它易于實現而且成本低廉。同時，Parallels RAS解決方案比Citrix更穩定，而且對學院的學生、員工和教職工更友好。
ESLA之所以選擇Parallels RAS這個備受贊譽的虛擬化解決方案，有兩方面的原因。首先，為學生提供可在平板電腦或小型筆記本電腦上使用的教育應用程序的方法極具性價比。其次，它可以為教師提供虛擬化桌面，讓他們可以在家里輕松辦公。 Parallels RAS以實惠的價格，為ESLA提供了功能強大的綜合VDI解決方案。學生和教職工都很喜歡更加靈活的虛擬學習環境。
果園山學院位于倫敦（Orchard Hill College），他們在實現員工遠程訪問時遇到了一些挑戰。學校嘗試過基于Citrix的虛擬化方案，但是，它的成本過高，而且設置過于復雜。在選擇了Parallels RAS之后，該校不再需要昂貴的附加組件和外部技術咨詢，因此節約了教職工的時間，節省了開支。
英國著名大學劍橋大學賈奇商學院（CJBS）希望將Windows桌面和應用程序遠程發布到教職工和學生的各種設備上。通過使用Parallels RAS，CJBS大大減少了IT人員設置和支持學生和教師用自己的設備訪問學習資料所需的時間。出色的移動體驗給他們留下了深刻的印象。
集中和加強教育 IT
Parallels RAS集中管理IT基礎架構，易于保護和維護。
安全功能
采用雙重身份驗證、高級篩選和自定義策略，降低了數據泄露風險。教職工和學生可從任何地點使用任何設備安全訪問學習管理系統（LMS）和其他軟件。
簡化多校園環境
通過一個易于使用的管理控制臺，簡化了單一或多個校園IT基礎架構的管理。學生可以輕松獲得繼續學習所需的教育資源。教育機構減少將環境交付到一個統一管理控制臺提供環境所需的時間和成本，來降低他們的總擁有成本（TCO）。
確保持續學習
使用即時可用的負載均衡技術來增加資源，降低了停機和中斷風險。虛擬應用程序和虛擬桌面交付速度快，而且對教職工和學生非常人性化，不管他們在什么地方都可以接入。
虛擬桌面自動化
使用PowerShell API、VDI模板和簡化測試快速創建虛擬桌面。IT員工可以創建鏈接克隆來完成更新，節約了大型用戶組的管理時間。
靈活性、可擴展性以及出色的用戶體驗
借助 Parallels RAS 靈活的IT基礎架構可改善學生和教師的教育過程。
靈活的虛擬實驗室
可從任何虛擬機托管程序或RDS提供測試環境，在學生使用完成后，使他們靈活返回在初始狀態。同時，學生可以根據需要使用自己的個人設備訪問虛擬實驗室。
擴展或縮減基礎架構
利用自動配置和自動擴展功能，可以擴展或縮減教育IT的基礎架構。Parallels RAS可以根據預定義的標準動態創建、刪除、發布Windows服務器并實現負載均衡?？奢p松管理負載峰值，無需IT人員進行任何手動操作。
單點登錄和基于AI的會話預啟動
單點登錄（SSO）簡化了來自不同企業的用戶身份管理，不需要共享本地身份數據庫，可縮短登錄時間。Parallels RAS通過利用人工智能（AI），使應用程序在需要時可以隨時使用，從而提高了工作效率。早上的時候，教職工和學生不必等待桌面加載，即可立即開始工作和學習。
通用打印
當教職工和學生將本地打印機與基于服務器的桌面或虛擬應用程序一起使用時，Parallels RAS 通用打印即時可用且易于使用，可提高打印性能和響應時間。 直接打印到打印機，而不必安裝本地打印機驅動程序。
